NECP™是一个国际的学术团体，在教学辅导心理学旨在从当代人文/生存的前景。我们的目标是在NECP教当代存在的教练心理学的理论和实践，鼓励终身学习的过程，并教导我们的学生落实到自己的工作场所和日常生活同化教练心理学知识。 NECP在我们的程序中提出的概念的基础上成立后，指示，并已成功实施NECP创始人在过去7年在特拉维夫大学的一个研究计划。 NECP有一个PDF格式的合作协议 – 专业发展基金会和英国Middlesex大学合作准备在教练心理学硕士和博士学位的学生。是具有开创性的方法“学习之旅”四巷教授和专业发展基金会设立的综合研究计划。这种方法已成功地应用于过去的35年，在美国，澳大利亚，南非和欧洲EMCC中心（欧洲指导和咨询理事会）和WABC（全球协会商业教练）认可的。
我们的教学是根据以下原则：
1。我们培养我们的学生养成终身学习的经验，不断在整个生活起居活动实施。
2。我们培养我们的学生成为他们生活的科学家，以提高他们的理解和掌握他们生活中的主导模式。我们与他们探讨他们的长处，摆脱自己守法成功阻止范式，并加强他们的学习经验的。
3。我们培养我们的学生，以增加自己的能力，在他们的组织，社会，文化和个人生活，在各自的工作岗位实施反思性实践。
NECP™是一个国际的学术团体，在教学辅导心理学旨在从当代人文/生存的前景。我们的目标是在NECP教当代存在的教练心理学的理论和实践，鼓励终身学习的过程，并教导我们的学生落实到自己的工作场所和日常生活同化教练心理学知识。 NECP在我们的程序中提出的概念的基础上成立后，指示，并已成功实施NECP创始人在过去7年在特拉维夫大学的一个研究计划。 NECP有一个PDF格式的合作协议 – 专业发展基金会和英国Middlesex大学合作准备在教练心理学硕士和博士学位的学生。是具有开创性的方法“学习之旅”四巷教授和专业发展基金会设立的综合研究计划。这种方法已成功地应用于过去的35年，在美国，澳大利亚，南非和欧洲EMCC中心（欧洲指导和咨询理事会）和WABC（全球协会商业教练）认可的。
我们的教学是根据以下原则：
1。我们培养我们的学生养成终身学习的经验，不断在整个生活起居活动实施。
2。我们培养我们的学生成为他们生活的科学家，以提高他们的理解和掌握他们生活中的主导模式。我们与他们探讨他们的长处，摆脱自己守法成功阻止范式，并加强他们的学习经验的。
3。我们培养我们的学生，以增加自己的能力，在他们的组织，社会，文化和个人生活，在各自的工作岗位实施反思性实践。
我们的教学是根据以下原则：
1。我们培养我们的学生养成终身学习的经验，不断在整个生活起居活动实施。
2。我们培养我们的学生成为他们生活的科学家，以提高他们的理解和掌握他们生活中的主导模式。我们与他们探讨他们的长处，摆脱自己守法成功阻止范式，并加强他们的学习经验的。
3。我们培养我们的学生，以增加自己的能力，在他们的组织，社会，文化和个人生活，在各自的工作岗位实施反思性实践。
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